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研究者詳細 ホーム English このページはJavascriptを使用しています。すべての機能を使用するためにはJavascript を有効にする必要があります。 　 基本情報 　 基本情報 　 現在の所属組織 　 出身大学院 　 取得学位 　 職歴 　 研究キーワード 　 研究活動 　 論文 　 MISC（その他業績・査読無し論文等） 　 科研費獲得情報 　 SDGs 2024/01/29 更新 呉屋　英樹 (ゴヤ　ヒデキ) Goya Hideki 職名 教授 科研費研究者番号 40647343 このページの先頭へ▲ 現在の所属組織 【 表示 ／ 非表示 】 このページの先頭へ▲ 現在の所属組織 【 表示 ／ 非表示 】 専任   琉球大学   国際地域創造学部   国際言語文化プログラム   教授   併任   琉球大学   地域共創研究科   言語表象プログラム   教授   このページの先頭へ▲ 出身大学院 【 表示 ／ 非表示 】 このページの先頭へ▲ 出身大学院 【 表示 ／ 非表示 】 　 - 2007年 オクラホマシティ大学 (Oklahoma City University)  人文学研究科  TESOL  修士課程  修了 　 - 2014年 ボールステイト大学（Ball State University）  人文科学研究科  応用言語学（Applied Linguistics）  博士課程  修了 このページの先頭へ▲ 取得学位 【 表示 ／ 非表示 】 このページの先頭へ▲ 取得学位 【 表示 ／ 非表示 】 ボールステイト大学 -  Ph.D  応用言語学（Applied Linguistics） オクラホマシティ大学（Oklahoma City University） -  MA  TESOL このページの先頭へ▲ 職歴 【 表示 ／ 非表示 】 このページの先頭へ▲ 職歴 【 表示 ／ 非表示 】 2012年10月 　 　   - , University of the Ryukyus, Faculty of Law and Letters, Department of Languages and Cultures, Assistant Professor   2012年10月 　 　   - , 琉球大学 法文学部 国際言語文化学科 英語文化専攻 講師   このページの先頭へ▲ 研究キーワード 【 表示 ／ 非表示 】 このページの先頭へ▲ 研究キーワード 【 表示 ／ 非表示 】 応用言語学 第二言語習得 心理言語学 このページの先頭へ▲ 論文 【 表示 ／ 非表示 】 このページの先頭へ▲ 論文 【 表示 ／ 非表示 】 Impact of EMI: What are the relationships between variables (lexical competence, n-grams, L2 proficiency) among EFL learners? Hideki Goya SELT-Okinawa Review ( Society of English Language Teachers-Okinawa )  ( 18 ) 1 - 33   2022年08月 [ 査読有り ] 掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要） An Impact of L2 Exposures on Use of N-Grams in Academic Writing as Part of Phraseological Competent among College-Level Japanese EFL Learners Hideki Goya SCRIPSIMUS   ( SCRIPSIMUS ) 1 - 20   2021年10月 掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要） この論文にアクセスする 学術リポジトリ 「英語による授業」に対する日本人英語教師の懸念と英語力、育成しているスキルついての探索的調査. 呉屋英樹 KASELE Journal   ( 49 ) 21 - 30   2021年05月 [ 査読有り ] 掲載種別: 研究論文（学術雑誌） Influence of the Target Language Exposure in EFL: What do Learner Corpora Tell Us about Change of Formulaic Sequences in Academic Writing Hideki Goya Ryudai Review of Euro-American Studies   ( 65 ) 43 - 64   2021年03月 掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要） この論文にアクセスする 学術リポジトリ An Impact of L2 Exposures on Use of N-Grams in Academic Writing as Part of Phraseological Competence among College-Level Japanese EFL Learners Hideki Goya 言語文化研究紀要Scripsimus   ( 29 ) 63 - 87   2021年 掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要） この論文にアクセスする 学術リポジトリ 全件表示 >> このページの先頭へ▲ MISC（その他業績・査読無し論文等） 【 表示 ／ 非表示 】 このページの先頭へ▲ MISC（その他業績・査読無し論文等） 【 表示 ／ 非表示 】 英語のAL型授業における授業点検シート開発とその予備調査 呉屋英樹、大城大輔 九州英語教育学会紀要   ( 51 ) 91 - 100   2023年08月  [査読有り]   このページの先頭へ▲ 科研費獲得情報 【 表示 ／ 非表示 】 このページの先頭へ▲ 科研費獲得情報 【 表示 ／ 非表示 】 Active Learning Based Teaching and an Assessment Tool in an EFL Context 基盤研究(C) 課題番号: 16K02847 研究期間: 2016年04月  -  2020年03月  代表者: 呉屋　英樹  直接経費: 3,400,000（円）  間接経費: 1,020,000（円）  金額合計: 4,420,000（円） このページの先頭へ▲ SDGs 【 表示 ／ 非表示 】 このページの先頭へ▲ SDGs 【 表示 ／ 非表示 】 第二言語の認知的な処理と記憶、そして効果的な学習方法外国語教師教育 このページの先頭へ▲ 本データベースの内容を無断転載することを禁止します。　Copyright (C) 2017 UNIVERSITY OF THE RYUKYUS, All Rights Reserved.