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基本となるのは１対１の人間関係。 だから、どんな場面でも学んだことが生きてくる。 高橋：モチベーション行動科学部の学びは、単に資格取得を目指すものではありません。いわば社会で活躍するための実学であり、その土台を提供するものです。確かに大学での学びを直接そのままの形で使用する場面はそう多くないでしょう。例えば、企業における組織管理はテキスト通りにはいきません。そこには組織や集団があり、その集団を形成する人がいて、その人にはそれぞれの歴史や人生が流れているからです。しかし、どんなに関わる集団や組織、人の数が変わっても、基本となるのは１対１の人間関係。この人間関係の広がりが組織となり集団となっていくと考えると、大学で学んだ基本的な学びは、すべての職場、社会、人生に活用できます。特に「コミュニケーションスキル」や「モチベーション論I・II」といった科目には、人間行動のエッセンスが含まれています。すでに修得しているソーシャルスキルを組み合わせることによって、どのような領域でも活躍できるはずです。 あらゆる場所で活用できる心理学を学び 社会が抱える課題を解決する。 出口：もちろん仕事として子どもに関わる方も多いと思います。発達途上にある子どもは目まぐるしく変化します。これまでは、過去の経験から「こんな感じで発達するのではないか」と思っていたことが、専門的な学びを通して確たる分析に変わる。それは専門的職業人にとって大切なことです。科学者として、実践家として子どもの発達を分析しつつ、適切な対応ができるようになるでしょう。 一方、仕事として子どもに関わらなかったとしても、心理学は社会生活のありとあらゆる場所で活躍する学問です。多様な人とコミュケーションを図る上で、心理学を学んでいることは大きなアドバンテージとなるでしょう。近年、少子高齢化が加速する中で、数少ない子どもを社会でどう育てるのかということも重要ですし、高齢者が生き生きと安心して暮らせる社会をどう実現していくかということも大きな課題です。これらの課題解決に心理学が有効であることは間違いありません。地域やコミュニティの中で、学んだ心理学を生かしてください。きっと社会から歓迎されるでしょう。 東京未来大学 通信教育課程の魅力は？ 「試験に合格する」ことよりも 「学びを充実させる」ことのために。 高橋：東京未来大学通信教育課程の魅力は、「学びのシステム」にあります。従来の通信教育は、学期の中でたくさんの科目を一度に履修し、期末に試験を受けて単位を修得するという流れが大半です。しかし、この方法だと「試験に合格する」ことが目的となってしまい、「学びを充実させる」ことが難しくなることも。東京未来大学通信教育課程では１年間を２セメスター（春学期・秋学期）・８タームに分け、１ターム最大２科目までの履修で学習を進める「２セメスター・８ターム制」を採用しています。各ターム（約1ヶ月間）に２科目を集中的に学ぶため、無理なく、効率的に学習を進めることが可能です。 「一人だけど一人じゃない」。 CAや教員との距離の近さが教えてくれること。 出口：「学びのシステム」もさることながら、学生と教職員の「距離の近さ」も魅力の一つ。通信教育課程は、通常一人で学習するため、学習で困った時に相談や質問をできないのではないかと考える人も多いと思います。そういった悩みに対して、本学のＣＡ（キャンパスアドバイザー）制度は効果的です。わからないことや困ったことがあればいつでも質問できるため、学び方で戸惑うことはありません。 高橋：通信教育課程と通学課程を兼任する教員も多く、通学課程の学生と合同で授業を行うこともありますね。立場の異なる学生に触れることで、普段の社会生活では得がたい特別な刺激や学びを得ている学生が多いと思います。 出口：「通信教育課程」というと、一方通行な授業なのではないかと思われがちですが、e-ラーニングシステムの「CoLS（コルズ）」を通じて教員に質問したり、同じ授業を履修している学生同士で議論をしたりするような、双方向的な学びを行うことも可能です。私自身が犯罪心理学者ということもあり、その時々に起きている事件について学生から質問をいただきますが、悲惨な事件がくり返されないようにするにはどうしたら良いのか、学生とディスカッションすることも多くあります。 入学を検討される方へのメッセージ 自分の可能性を信じて一歩ずつ前進してほしい。 ともに「科学者＝実践家モデル」を築き上げていこう。 出口：開学初年度から通信教育課程の学生を見てきました。子育てや仕事をしながら学ぶということに対して不安を持っている方も多いでしょう。しかし、サポート体制の手厚さは他の通信教育に負けません。確かに働きながら、子育てをしながら時間を捻出することは大変です。しかし、全国にいる学友もみな必死に時間を作って、勉学に励んでいます。物理的に隣にいるわけではありませんが、心理的にいつも隣に学友がいます。それを体感する中で、持っていた不安は徐々に解消されていくはずです。 学びは「時間」で区切られない。 「おもしろい」を追求しよう。 高橋：専門的な学びは「時間」で区切られるものではありません。興味のある学問を学ぶことは、その人自身を、その人の人生を豊かにしてくれます。期限を切って学びを進めていくことも大切ですが、時には時間をかけて「おもしろい」を追求することも人生においては大切です。 出口：高橋先生がおっしゃるように、興味のあることや新しいことを学ぶ喜びは何より勝るものですし、毎回卒業式の時に誇らしく輝いている卒業生の顔が「学んで良かった」ということを物語っています。学生には自分の可能性を信じて一歩ずつ前進してほしいです。そして一人で悩まず、些細なことでも質問してください。皆さんと触れ合う中で私たち研究者である教員も多くの刺激を受けています。ぜひ今までの人生経験を私たちに教えてください。私たちが大切にする「科学者＝実践家モデル」を皆さんと教職員で作り上げていきましょう。 高橋：学びは「大学」だけで行うものではありません。「仕事」や「育児」も人間にとっては大切な学びの場の一つです。そして、「大学」での学びは「仕事」や「育児」から得られる学びと同様に、「楽しく」行うことが肝心です。疲れたら一休みすることは、決して恥ずかしいことではありません。私はそんな時、気負わず「とりあえず一生懸命やってみる」というスタンスでこれまで進んできました。自ら挑戦しようとするすべての方と、お会いできることを楽しみにしています。 学部案内 〈 お電話での相談・質問はこちらから！ 〉 フリーコール 9：00〜17：30（平日） 0800-888-5071 9：00〜17：30（平日） おすすめコンテンツ Pick Up Contents 出 願 資料請求 説明会・イベント TOP 通信教育課程 〒120-0023 東京都足立区千住曙町34-12 お問い合わせ：03-5813-2530（月～金9：00～17：30） 代表メールアドレス：&＃116;&＃115;&＃117;&＃115;&＃104;&＃105;&＃110;&＃45;&＃105;&＃110;&＃102;&＃111;&＃64;&＃116;&＃111;&＃107;&＃121;&＃111;&＃109;&＃105;&＃114;&＃97;&＃105;&＃46;&＃106;&＃112; 東京未来大学TOP 図書館 プライバシーポリシー 関連リンク集 公開講座(申込) サイトマップ 通信教育課程の概要 通信教育課程の概要TOP 大学案内 理念体系 教育の特徴 キャンパス・施設案内 教員紹介・メッセージ スペシャルインタビュー 在学生データ アクセス Webパンフレット 学部案内 学部案内TOP こども心理学部TOP pick upカリキュラム 正科生（1年次入学） 正科生（3年次編入学） 認定心理士・生涯学習コース 幼稚園教諭一種免許コース 小学校教諭一種免許コース 科目等履修生 在学生メッセージ 卒業生メッセージ モチベーション行動科学部TOP pick upカリキュラム 正科生（1年次入学） 正科生（3年次編入学) 科目等履修生 在学生メッセージ 卒業生メッセージ 心理学を学ぶということ 学習方法・学習のサポート 学習方法TOP テキスト科目 スクーリング科目（対面授業）（ライブ授業） スクーリング科目（メディア授業） テキストスクーリング科目 ２セメスター・８ターム制 働きながら学ぶ 年間学事・開講予定表 学習のサポートについて 取得できる資格・教員免許状 取得できる資格・教員免許状TOP 認定心理士 幼稚園教諭一種免許状 小学校教諭一種免許状 「公認モチベーション・マネジャー」Basic資格 他にも取得可能な資格 小学校教諭二種免許取得パック 幼保特例制度について 入学・登録案内・学費 ３つの入学形態 出願書類について Web出願 再入学・継続登録について 出願にあたっての注意 出願検定料・学費 奨学金・提携教育ローン よくある質問 よくある質問 Copyright © Tokyomirai. 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